메타인지
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자기 자신을 보는 거울
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스스로를 믿는 능력
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나의 완벽하지 않은 모습을 인정하는 것
자기객관화를 통해 내 현 상태를 파악하고 꾸준히 나에게 맞는 방법과 속도로 완주하는 것이 가장 중요할 것 같다
<데일리 회고 가이드>
- 계획 단계 - 정규학습시간 전
오늘 나의 학습 목표는 무엇인가?
오늘 학습할 내용 중에 이미 알고 있는 내용은 무엇인가?
- 점검 및 평가 단계 - 정규학습시간 후
오늘 학습 내용 중 새롭게 배운 내용은 무엇인가?
오늘 새롭게 학습한 내용을 다른 사람에게 설명할 수 있는가?
오늘 학습한 내용 중 아직 이해되지 않은 불확실한 내용은 무엇인가?
이해되지 않은, 불확실한 내용을 보완하기 위해서 나는 무엇을 할 수 있을까?
나의 오늘 학습 만족도는 몇 점인가?
<페어 프로그래밍>
네비게이터 : 숲을 보는 역할. 문제를 해결하기 위한 전체적인 방향을 제시
드라이버 : 나무를 보는 역할. 함께 해결 방향 고민. 네비게이터 제안 따라 코드 작성
일방적인 관계가 아닌 서로 원활한 소통을 통해 협업 능력 키운다
개념 정리 -> 페어와 연락 -> 네비게이터와 드라이버로 역할 분배 -> 모르는 문제는 상의 후 아고라 스테이츠 활용 -> 페어 리뷰 작성
페어프로그램의 장점 : 실무에 적합한 개발자의 역량 기를수 있음. 커뮤니케이션 능력, 솔직한 피드백 통해 내가 개선할 점 알 수 있다. 코딩하면서 생기는 에러 신속하게 찾을 수 있다
의사코드 - 슈도 코드 (pseudo code). 코드를 작성하기 전에 사람의 언어로 먼저 작성하는 것
TIL : Today I learned. 오늘 내가 배운 것들을 기록
학습목표 등을 통해 다음날 배울 것들을 예습
<SQ3R 방법론>
- Survey : 목차를 보고 훑어보기
Question : 질문하기 (왜 배울까? 어디에 쓰일까? 어떻게 쓰일까?)
Read : 궁금한 점 중점으로 적극적으로 읽기
Recite : 무슨 내용이었는지 생각 & 말로 정리해보기
Review : 기억한 것이 맞는지 확인하기 (테스트, 검색, 아고라 스테이츠 등)
암기하는 방법 : 일단 외운다는 마음으로 3번 읽기, 반복 읽기 (일주일 이내 2회 반복), 입력과 동시에 출력 (소리내 읽기, 종이에 낙서 등), 효율적인 시간배치 (15분 공부 + 5분 휴식), 이미지와 연결
Marty Lobdell - Study Less Study Smart
세션 나누어 공부하기 (30분 단위 공부, 5분 쉬기)
공부 전용 공간 만들기 (스터디 램프)
적극적으로 공부하고, 숙면 취하기
노트 필기하고, 수업 직후 복습하기
다른 사람에게 가르쳐주기
책을 제대로 이용하기 (SQ3R)
니모닉(기억술)을 사용하여 효과적으로 공부하기
<아고라 스테이츠>
잘 질문하기 (제목만 보고도 질문을 이해할 수 있도록)
구글링 -> 아고라 스테이츠 -> 구글링
Code Snippet 이용해 코드 삽입
또는 아래의 클라우드 에디터 이용 가능
