📅 2025년 5월 26일, 드디어 국민취업지원제도를 통한 개발자 교육이 시작되었다.
새로운 도전의 시작, 그리고 6개월간의 성장 여정의 첫걸음이다.
| 번호 | 목표 | 설명 |
|---|---|---|
| 1️⃣ | 영타 150 이상 | 1달 안에 150타 달성 (꾸준한 타자 연습 필요) |
| 2️⃣ | 개인 노트 작성 | Notion, Velog, Tistory 등 기록 습관 들이기 |
| 3️⃣ | 자격증 취득 | 정보처리기사, SQLD 취득 도전 |
| 4️⃣ | 코딩테스트 연습 | 백준, 프로그래머스 문제풀이 (시간 여유 있을 때) |
💡 목표는 많지만, 최소한 이 4가지는 끝까지 유지하고 달성하자!
교수식 강의가 아닌, 조별 프로젝트 중심 학습 방식
스스로 문제를 찾고 해결하는 과정에 집중하는 교육.
| 구분 | 의미 |
|---|---|
| 💡 PBL | Problem / Project Based Learning |
| 🎯 핵심 포인트 | 협업, 문제 해결력, 창의적 접근 |
| 🧠 필요 태도 | 스스로 찾아보고, 질문하고, 팀원과 소통하기 |
🤔 “아직은 낯설지만, 적극적으로 참여하고 배우는 자세로 임하자.”
🧩 느낀 점:
뻔한 아이디어가 많았고, 좀 더 창의적이고 눈에 띄는 아이디어를 고민해야겠다고 느꼈다.
아이디어를 검토하며 다음과 같은 문제점들을 지적해주셨다.
| 문제 영역 | 예시 | 설명 |
|---|---|---|
| 🔐 개인정보 수집 | 위치, 음성, 의료정보 등 | 수집 시 법적·윤리적 이슈 발생 가능 |
| 💾 데이터 과부하 | 챗봇 등 대용량 데이터 처리 | 저장공간·속도 문제 |
| 🛰️ 공공데이터 활용 | CCTV, 외부 API | 접근권한·보안 제한 |
💬 결론:
“코딩보다도 기획과 설계가 중요하다.
항상 사용자의 입장에서 생각하라.”
⚾ ‘야구 통계 사이트’ 제작
“야구는 데이터의 스포츠이기 때문에, 통계 기반 사이트라면 재미있을 것 같다.”
| 항목 | 설명 |
|---|---|
| 💡 아이디어 | 야구 데이터를 시각화한 통계 사이트 |
| 🔍 특징 | 경기별, 선수별, 시즌별 통계 제공 |
| ⚙️ 기술 구상 | 웹 크롤링(Crawling)을 통한 데이터 수집 |
| ⚠️ 한계 | 이미 존재하는 유사 사이트 다수 |
🧠 그래도 내 방식대로 구현해보는 경험 자체가 큰 의미가 될 것이다.
| 번호 | 용어 | 정의 |
|---|---|---|
| 1️⃣ | 언어 | 소통하기 위한 규칙과 기호의 집합 |
| 2️⃣ | 기계어 | 컴퓨터가 이해하는 0과 1의 언어 |
| 3️⃣ | 컴파일 | 사람의 언어 → 컴퓨터 언어로 번역 |
| 4️⃣ | 명령어 | 컴퓨터가 수행할 동작 단위 |
| 5️⃣ | 코드 | 프로그래밍 언어로 작성된 명령어 집합 |
| 6️⃣ | 프로그래밍 | 컴퓨터에게 일을 시키기 위해 코드를 작성하는 과정 |
| 7️⃣ | 프로그래밍 언어 | 사람과 컴퓨터의 상호작용 언어 |
| 8️⃣ | 프로그래머 | 프로그램을 설계하고 작성하는 사람 |
| 9️⃣ | 프로그램 | 명령어들의 집합 |
| 🔟 | 프로세스 | 프로그램이 실제로 실행되는 흐름 |
| 11 | 파일 | 데이터의 집합 |
| 12 | 확장자 | 파일의 형식을 구분하는 표식 |
| 13 | IDE | 통합개발환경 (코딩에 필요한 도구 제공) |
💻 IDE 예시
프론트엔드 →VSCode
백엔드 →Eclipse,IntelliJ
오늘은 기초 용어와 전체 커리큘럼의 윤곽을 배웠다.
강사님이 제시한 목표를 반드시 달성하고,
매일의 기록을 11월 26일까지 꾸준히 유지하고 싶다.
🔥 다짐:
- 팀플은 무조건 적극적으로 참여하기 🧑💻
- 강사님께 질문하기 주저하지 않기 🙋♂️
- 매일 기록하고 복습하기 ✍️