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μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 아이디어 λ– μ˜¬λ¦¬λŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•˜κ³ , 이λ₯Ό κ΅¬ν˜„ν•˜μ—¬ 세상에 즐거움을 μ„ λ¬Όν•˜κ³  싢은 μ‚¬λžŒμž…λ‹ˆλ‹€.
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[OS] ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€ vs μ“°λ ˆλ“œ

❗ μœ νˆ¬λ²„ μ–„μ½”λ‹˜μ˜ μ˜μƒμ„ μ°Έκ³ ν–ˆλ‹€! 였늘 인턴쉽 μ˜€μ „ κ°•μ˜μ—μ„œ ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€μ™€ μ“°λ ˆλ“œμ˜ 차이점을 μ•„λŠ” 학생이 μžˆλƒκ³  λ¬Όμ–΄λ³΄μ…¨λŠ”λ°, λ‚˜λŠ” λͺ°λžκΈ° λ•Œλ¬Έμ— λŒ€λ‹΅μ„ ν•˜μ§€ λͺ»ν–ˆλ‹€.. κ·ΈλŸ°μ˜λ―Έμ—μ„œ 차이점을 κ°„λ‹¨νžˆ 정리해본닀. 1. ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€(Process) μ»΄ν“¨ν„°λ‚΄μ—μ„œ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ΄ λŒμ•„κ°€κ³  μžˆλŠ” μƒνƒœ. 컴퓨터가 μ–΄λ–€ 일을 ν•˜κ³  μžˆλŠ” μƒνƒœλ₯Ό ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€λΌκ³  ν•œλ‹€. μš΄μ˜μ²΄μ œκ°€ μ—¬λŸ¬κ°œμ˜ ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€λ₯Ό λ™μ‹œμ— 돌리고 있기 λ•Œλ¬Έμ— νŽΈν•˜κ²Œ 컴퓨터λ₯Ό μ΄μš©ν•˜κ³  μžˆλŠ” 것이닀! (1) ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€μ˜ λ™μ‹œμ„± μ—¬λŸ¬κ°œμ˜ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ λ™μ‹œμ— λŒλ¦¬λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌ, μ—¬λŸ¬ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ λ²ˆκ°ˆμ•„κ°€λ©΄μ„œ ν•˜λ‚˜μ”© λŒλ¦¬λŠ” 것이닀. 즉, 진행쀑인 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ κ³„μ†ν•΄μ„œ λ°”κΎΈλŠ”κ²ƒμ΄λ‹€. 이 과정을 Context Switching이라고 ν•œλ‹€. context switching이 λΉ λ₯΄κ²Œ μ§„ν–‰λ˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ— 마치 μ—¬λŸ¬ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ΄ λ™μ‹œμ— λŒμ•„κ°€λŠ”κ±Έλ‘œ λŠκ»΄μ§„λ‹€. (2) ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€μ˜ 병렬성 ν”„λ‘œμ„Έμ„œ ν•˜λ‚˜μ— μ—¬λŸ¬κ°œμ˜ μ½”μ–΄κ°€ μ‘΄μž¬ν•΄μ„œ, μ—¬λŸ¬ ν”„λ‘œ

2021λ…„ 1μ›” 5일
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