1. 동기(Synchronous: 동시에 일어나는)
- 동기는 말 그대로 동시에 일어난다는 뜻이다. 요청과 그 결과가 동시에 일어난다는 약속이다.
바로 요청을 하면 시간이 얼마나 걸리던지 요청한 자리에서 결과가 주어져야 한다.
순서에 맞춰 진행되는 장점이 있지만, 여러 가지 요청을 동시에 처리할 수 없다.
위 그림의 (a)처럼 커피 주문을 받고 나올 때까지 기다리는 것이 동기 방식의 예시라고 할 수 있다.
2. 비동기(Asynchronous: 동시에 일어나지 않는)
- 비동기는 동시에 일어나지 않는다를 의미한다. 요청과 결과가 동시에 일어나지 않을 거라는 약속이다.
하나의 요청에 따른 응답을 즉시 처리하지 않아도, 그 대기 시간동안 또 다른 요청에 대해 처리 가능한 방식이다.
여러 개의 요청을 동시에 처리할 수 있는 장점이 있지만 동기 방식보다 속도가 떨어질 수도 있다.
위 그림의 (b)처럼 점원 한명이 커피 주문을 받고 다른 점원이 커피를 건네주는 것이 비동기 방식의 예시다.
📌동기와 비동기는 상황에 따라서 각각의 장단점이 있다.
동기방식은 설계가 매우 간단하고 직관적이지만 결과가 주어질 때까지 아무것도 못하고 대기해야 하는 단점이 있고,
비동기방식은 동기보다 복잡하지만 결과가 주어지는데 시간이 걸리더라도 그 시간 동안 작업을 할 수 있으므로 자원을 효율적으로 사용할 수 있는 장점이 있다.
동기방식의 예(A가 B에게 10,000원을 송금)
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A의 계좌는 10,000원을 뺄 생각을 하고 있다.
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A의 계좌가 B의 계좌에 10,000원을 송금한다.
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B의 계좌는 10,000원을 받았다는 걸 인지하고, A의 계좌에 10,000원을 받았다고 전송한다.
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A, B 계좌 각각 차감과 증가가 동시에 발생한다.
- A의 계좌와 B의 계좌는 서로 요청과 응답(1~3번 과정)을 확인한 후 같은 일을 동시에 진행했다.(4번 과정)
'계좌이체'같은 작업은 동기방식으로 처리해야 A에서 보냈는데 B에서 못 받는 상황이 없을 것이다.
반대로 비동기 방식은 위의 예제처럼 노드 사이의 작업 처리 단위를 동시에 맞추지 않아도 된다.
비동기 방식의 예(시험날의 학생과 선생)
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학생은 시험문제를 푼다.
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시험문제를 모두 푼 학생은 선생에게 전송한다.
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선생은 학생의 시험지를 채점한다.
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채점이 다 된 시험지를 학생에게 전송한다.
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학생은 선생이 전송한 시험지를 받아 결과를 확인한다.
- 학생과 선생은 시험지라는 연결고리가 있지만 시험지에 행하는 행위(목적)는 서로 다르다.
학생은 시험지를 푸는 역할을 하고 선생은 시험지를 채점하는 역할을 한다.
서로의 행위(목적)가 다르기 때문에 둘의 작업 처리 시간은 일치하지 않고, 일치하지 않아도 된다.
📌동기와 비동기는 어떤 작업 혹은 그와 연관된 작업을 처리하고자 하는 시각의 차이이다.
동기는 추구하는 같은 행위(목적)가 동시에 이루어지며,
비동기는 추구하는 행위(목적)가 다를 수도 있고, 동시에 이루어지지도 않는다.
비동기 방식 예제를 통해 블록과 논 블록의 차이를 간략하게 설명하면,
학생이 시험지를 선생에게 건넨 후 가만히 앉아 채점이 끝나 시험지를 돌려받기만을 기다린다면 학생은 블록 상태이다.
하지만 학생이 시험지를 건넨 후 선생에게 채점이 완료되었다는 전송을 받기 전까지 다른 과목을 공부한다거나 게임을 한다거나 다른 일을 하게 되면 학생의 상태는 논 블록 상태이다.
