English video analysis

\*\*우선 한국어로 한번 보고 영어로 여러번보고 들으면서 이해하려고 노력하고 최종 정리를 하면서 글을 작성한다. 이 영상은 TED-ed 라는 유트브의 영상을 시청한 것이다. 영상을 고른 이유는 나에게 필요한 능력이라고 생각했다. 더 좋은 사람이 되기 위해서는 이런한

영상의 처음은 주인공이 퀴즈 대화에 나가기 위해서 가장 똑똑한 팀원을 뽑고 싶어하는 동기가 나타난다. 그 동기를 바탕으로 3명의 인물이 등장한다. 아동기, 청년기, 노년기 이 3명의 인물은 각자 다른 똑똑함을 가지고 있는데 이것을 과학적으로 설명해준다. 인간은 뇌에

영어 듣기는 1강, 2강을 장기기억으로 가져가기 위해서 복습을 진행했다. 그래서 영상분석은 없다.

1.우선 영상을 영어또는 한국어 자막으로 10번 본다2.옆에 스크립트(복사하고 파파고에 킨다)를 켜 놓고 모르는 단어와 내용을 연결해서 본다.(파파고로 모르는 단어 클릭해서 보기)3.그리고 내용이 영어로 이해가 가고 단어를 이해한다면 말하면서 5번본다.이제부터는 이렇게

링크텍스트단어 복습

booked up : (호텔)을 예약하다.https://www.youtube.com/watch?v=Uj3_KqkI9Zo

https://www.youtube.com/watch?v=ypuvWvADD3E&list=PLA6BcVEB5QRwhYPBPVlOIoT0Kb0YN4CfC

https://www.youtube.com/watch?v=WcLlpWmEpQ8

https://www.youtube.com/watch?v=v-t1Z5-oPtU

예를 들어 1일 30분 2일 30분 3일 30일 4일 30~ 60 5일 30~ 60 6일 30~60